Die Anne-Frank-Realschule ist eine offene Ganztagesschule, in der junge Menschen eine fundierte Realschulausbildung erhalten.

Die Schüler/innen der AFR werden getragen durch…

• unser pädagogisches Konzept durchgängig von Klasse 5–10 basierend auf unserem Leitbild an das Gute im Menschen zu glauben.

• unser Konzept der individuellen Förderung mit intensiver Beratung und Begleitung jedes/r Einzelnen.

• eine gute Lernatmosphäre, die durch einfache, aber klare Regeln erzeugt wird (RuK-Konzept).

• ein durchdachtes jahrgangsangepasstes Präventionsprogramm alljährlich von Klasse 5-10 mit jeweils passenden Themenschwerpunkten
  (Sucht, Gesundheit, Gewalt, Medienerziehung  / Internet, Verkehrssicherheit).

• Zukunftsorientiert: unser besonderer Schwerpunkt liegt auf den MINT-Fächern, welche vor allem auch in den anspruchsvollen Berufen der Zukunft eine wichtige Bedeutung haben: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik) und Technik.

• eine intensive Berufswegeplanung, die die Schüler und Schülerinnen bei der Planung der beruflichen Zukunft begleitet und in Praktikas unterstützt.

• zwei engagierte Schulsozialarbeiterinnen, die einzelne Schülerinnen und Schüler aber auch ganze Klassen bei Fragen und Anliegen aktiv unterstützen.

• eine Mensa, einen Aufenthaltsbereich mit Spielen für drinnen und draußen, sowie einen Stilleraum zur aktiven Nutzung der Mittagspause.

• unsere Besonderheit: die landschaftlich schöne Lage direkt am See im Horbachpark (Gelände der Landesgartenschau 1988).

Gemeinsames Lernen und individuelle Förderung

• Unterstützung und Begleitung von der Grundschule zum guten Ankommen an der Realschule (Klasse 5-6):
  Raststatter Modell, Klassenlehrertandems, eine Klassenlehrerstunde pro Woche, Klassenrat, Lions Quest, Pädagogische Freizeit.
• Lernband (Klasse 5):
  In den Fächern D, M und E dient eine der Stunden zum eigenverantwortlichen Lernen mit Beratung und Begleitung, teilweise mit einer zweiten Lehrkraft:
  - Zeit für individuelle Lernstandsgespräche durch die Fachlehrkraft mit allen Schülern/innen.
  - Zeit zum Üben auf unterschiedlichen Niveaustufen.
• Individuelle Förderung in Klasse 5- 7
• Methodentraining, "Lernen lernen", schuleigenes Curriculum zur Unterstützung je nach jahrgangsrelevanten Schwerpunkten (Klasse 5-9)
• IT-Schulung (Klasse 5) im Rahmen der  Leitperspektive Medienbildung
• LRS-Förderkonzept (Klasse 5-6)
• Wahlpflichtbereich (Klasse 7-10)
  Jeder Schüler wählt je nach Neigung eines der Fächer Technik, AES (Alltagskultur, Ernährung und Soziales) oder Französisch.
• Intensive Berufswegeplanung (Klasse 8-10)
  BORS-Angebot mit verschiedenen Modulen (AC-Profil, Betriebspraktikum in den Klassenstufen 8 und 9, Bewerbertraining, etc.) in Kooperation mit unseren Bildungspartnern.
• Bildung einer eigenen G-Niveaugruppe in den Fächern Deutsch, Mathe und Englisch parallel zum Unterricht des M-Niveaus
• Bildung einer eigenen G-Klasse spätestens ab Klasse 9 => gezielte Hinführung zum Hauptschulabschluss in Klasse 9 oder auf den  Realschulabschluss in Klasse 10